Programmazione Pecha Kucha giornata della didattica UniGe 2025

Pecha Kucha — Programma delle sessioni

Titolo	Relatori	DIP	Scuola
Esercitazioni ISLE-based per gli insegnamenti di Fisica Generale per le lauree in Ingegneria	Elena Angeli; Matteo Cialone	DIFI	Scuola di Scienze matematiche, fisiche e naturali
Prompting Minds: Il Prompt-Based Learning come ponte tra linguaggio naturale e pensiero computazionale	Giovanni Adorni	DIBRIS	Scuola Politecnica
"Non è un corso per apatici": Sviluppare proattività e collaborazione con Scrum in un Capstone Project.	Maura Cerioli	DIBRIS	Scuola di Scienze matematiche, fisiche e naturali
Preparazione all'IA nell'educazione linguistica. Il potenziale dello Scenario-based learning	Simone Torsani	DLCM	Scuola di Scienze Umanistiche
Simulazione relazione e futuri manager: la negoziazione clienti-fornitori	Silvia Bruzzi	DIEC	Scuola di Scienze Sociali
Didattica attiva in radiologia: un’esperienza di apprendimento significativo	Maria Libera Trotta	DIMES	Scuola di Scienze mediche e farmaceutiche

Titolo	Relatori	DIP	Scuola
THE DAY TOMORROW BEGAN. Il giorno in cui è iniziato il futuro	Davide Servente	DAD	Scuola Politecnica
Cosa ne faccio di questo campione? Imparare a ragionare sulle analisi chimiche	Francisco Ardini	DCCI	Scuola di Scienze matematiche, fisiche e naturali
Valutazione formativa, feedback e intelligenza artificiale: dall’essere studenti universitari ad immaginarsi professionisti	Davide Parmigiani, Elisabetta Nicchia	DISFOR	Scuola di Scienze Sociali
“In parole povere, o in parole semplici?”: linguaggio inclusivo e tecnologie per una comunicazione accessibile in ambito sanitario	Giulia Lombardi	DIRAAS	Scuola di Scienze Umanistiche
Progettare in chiave UDL con il supporto dell’IA: una sperimentazione per la formazione universitaria dei futuri docenti	Rita Cersosimo	DISFOR	Scuola di Scienze Sociali
Dall’idea al consenso: esperienze in aula di apprendimento attivo nella progettazione sanitaria	Irene Schiavetti	DISSAL	Scuola di Scienze mediche e farmaceutiche